Editace stránky Základy obrazu
Skočit na navigaci
Skočit na vyhledávání
Varování: Nejste přihlášen(a). Pokud uložíte jakoukoli editaci, vaše IP adresa bude zveřejněna v historii této stránky. Pokud se přihlásíte nebo si vytvoříte účet, vaše editace budou připsány vašemu uživatelskému jménu a získáte i další výhody.
Editace může být zrušena. Zkontrolujte a pak potvrďte změny zobrazené níže.
Aktuální verze | Váš text | ||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
Koncentrovaný úvod do základních praktických i myšlenkových filmových | Koncentrovaný úvod do základních praktických i myšlenkových filmových | ||
− | dovedností pro první ročník KDT | + | dovedností pro první ročník KDT. |
Pokusíme se pochopit, co je kamera, jak funguje, jak ji držet, jak ji vést, | Pokusíme se pochopit, co je kamera, jak funguje, jak ji držet, jak ji vést, | ||
Řádek 9: | Řádek 9: | ||
toho přemýšlet, jaký zvolit objektiv, jak nastavit kameru, jakou jí dát | toho přemýšlet, jaký zvolit objektiv, jak nastavit kameru, jakou jí dát | ||
perspektivu i jak si posvítit, když je tma. Jak synchronizovat obraz se | perspektivu i jak si posvítit, když je tma. Jak synchronizovat obraz se | ||
− | zvukem, na co si dát prakticky pozor, | + | zvukem, na co si dát prakticky pozor, jak základně obarvit hotový film. |
− | |||
Všechno vezmeme do ruky přímo na hodině a doma si to pořádně zapamatujeme za | Všechno vezmeme do ruky přímo na hodině a doma si to pořádně zapamatujeme za | ||
− | pomoci drobných praktických | + | pomoci drobných praktických cvičení, která si pak společně prohlédneme a |
− | společně prohlédneme a vyhodnotíme. | + | vyhodnotíme. |
− | |||
− | + | * kamera, objektivy, ohniska, hloubka ostrosti | |
− | |||
− | + | * stativ / pohyb kamery, ruka, taiči, jízda | |
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * velikosti záběrů, osa - návaznosti pohybu - rakurz | |
− | * | + | ** cvičení na místě - příchod do místnosti, předání předmětu |
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | + | * FS7 - pitva kamery a terénní cvičení | |
− | * | ||
− | |||
− | + | * svícení - každej ať přinese jednu lampičku nebo věc na efektový svícení - plus 3 C standy a prodlužky, gaffa | |
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * synchron, klapání, synchronizace, timecody atd. | |
− | * | ||
− | + | * logy, formáty, barvení | |
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * kryštof zvolánek - školní technika | |
− | |||
− | |||
− | + | * wiki | |
− | |||
− | + | == lineup == | |
− | === | + | ===říjen - úvod do vnímání=== |
− | |||
− | + | 5. 10. - kamera oko | |
− | + | 19. 10. - záběrování - velikosti záběrů, návaznosti, rakurzy | |
− | - | ||
− | |||
− | === | + | ===listopad - postup práce=== |
− | + | 2. 11. - postup práce - přinýst náměty, do příště udělat scénosled | |
− | + | 16. 11. - postup práce - přinýst fotky z obhlídek a scénosled, do příště storyboard | |
− | + | (28. 11. - terka plus viola - celodenní setkání nad náměty) | |
− | + | 29. 11. - svícení? | |
− | + | 30. 11. - postup práce - storyboardy | |
− | |||
− | + | ===prosinec - náměty=== | |
− | + | 14. 12. - FS7 - pitva kamery, prakticky, synchron - natáčení se zvukem | |
− | + | ===zimní semestr=== | |
− | + | 15. 2. | |
− | + | 1. 3. | |
− | + | 15. 3. | |
− | + | 29. 3. | |
− | + | 12. 4. - asi postpro - barevní | |
− | |||
− | + | konec dubna/začátek května - společný setkání nad materiálem - všichni tři | |
− | |||
− | |||
== cvičení == | == cvičení == | ||
− | |||
− | |||
* fotky - dvojice | * fotky - dvojice | ||
** různá ohniska - stejnej objekt - zátiší, portrét, architektura | ** různá ohniska - stejnej objekt - zátiší, portrét, architektura | ||
** ruka - hloubka ostrosti | ** ruka - hloubka ostrosti | ||
+ | |||
+ | * volnej fotosoubor? - ČB (na film?) | ||
+ | |||
+ | * návaznosti - fotoscénář | ||
* přeostřovačka - plány | * přeostřovačka - plány | ||
* švenk | * švenk | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
* štafeta? | * štafeta? | ||
Řádek 136: | Řádek 95: | ||
* rozhovor cizích lidí | * rozhovor cizích lidí | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |