Dramaturgický seminář prvního ročníku: Porovnání verzí
m značka: editace z Vizuálního editoru |
značka: editace z Vizuálního editoru |
||
| (Není zobrazeno 24 mezilehlých verzí od 9 dalších uživatelů.) | |||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| − | |||
| − | + | '''Rok 22/23''' | |
| − | + | '''úterý 14 - 16:25''' | |
| − | ''' | + | '''Tereza Reichová''' |
| − | + | Předběžný harmonogram: | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 1.10. | |
| − | + | '''''pozorování''''' '''-''' texty z terénu | |
| − | + | Žánr reportáže, práce s vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti. | |
| − | + | 18.10. | |
| − | ''' | + | '''''Hledání námětů''' v ulicích'' |
| − | |||
| − | + | 1.11. | |
| − | + | práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – '''''zpětný námět''''': charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým? | |
| − | |||
| − | práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – ''zpětný námět'': charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým? | ||
Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy. | Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy. | ||
| Řádek 37: | Řádek 30: | ||
| − | ''' | + | 15.11. |
| + | |||
| + | vlastní '''''námět na postup práce''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 29.11. v úterý | ||
| + | |||
| + | společná dílna s Violou Ježkovou nad '''''tématy''''' filmů. Napište texty ve formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a pověste s předstihem na společný disk. | ||
| + | |||
| + | (29.11. ve volném úterním okně asi svícení s Honzou Šípkem) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 13.12. | ||
| + | |||
| + | Vlastní '''''náměty''''' v textové podobě. Společná obsahová analýza textu. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Druhá polovina ledna '''celodenní setkání nad náměty''' blízko Berounky i s Violou.'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 14.2. | ||
| + | |||
| + | '''''Bodové scénáře''''' vlastních filmů | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 28.2. | ||
| + | |||
| + | '''''Trenažer auditu''''' (7.3.) společně s Violou | ||
| + | |||
| + | Je třeba mít odevzdané podklady na společné úložiště | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 14.3. | ||
| + | |||
| + | Konstelační hry 1. - '''''trenažer natáčení''''' | ||
| − | |||
| − | + | 28.3: | |
| − | + | Konstelační hry 2. - '''''trenažer natáčení''''' | |
| − | + | 11.4. | |
| − | ''' | + | '''''Technický scénář v praxi''''' |
| − | |||
| − | + | ''Přelom dubna a května, '''setkání nad hrubým střihem''' spolu s Violou a Honzou'' | |
Verze z 18. 10. 2022, 17:42
Rok 22/23
úterý 14 - 16:25
Tereza Reichová
Předběžný harmonogram:
1.10.
pozorování - texty z terénu
Žánr reportáže, práce s vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.
18.10.
Hledání námětů v ulicích
1.11.
práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – zpětný námět: charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?
Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.
Práce s první části studijní opory Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu
15.11.
vlastní námět na postup práce
29.11. v úterý
společná dílna s Violou Ježkovou nad tématy filmů. Napište texty ve formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a pověste s předstihem na společný disk.
(29.11. ve volném úterním okně asi svícení s Honzou Šípkem)
13.12.
Vlastní náměty v textové podobě. Společná obsahová analýza textu.
Druhá polovina ledna celodenní setkání nad náměty blízko Berounky i s Violou.
14.2.
Bodové scénáře vlastních filmů
28.2.
Trenažer auditu (7.3.) společně s Violou
Je třeba mít odevzdané podklady na společné úložiště
14.3.
Konstelační hry 1. - trenažer natáčení
28.3:
Konstelační hry 2. - trenažer natáčení
11.4.
Technický scénář v praxi
Přelom dubna a května, setkání nad hrubým střihem spolu s Violou a Honzou