Dramaturgický seminář prvního ročníku: Porovnání verzí

Z KDT wiki
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
(Není zobrazeno 11 mezilehlých verzí od 7 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
  
 +
'''Rok 22/23'''
  
−
'''11/4'''  
+
'''úterý 14 - 16:25'''
  
 +
'''Tereza Reichová'''
  
 +
Předběžný harmonogram:
  
−
'''28/3'''
 
−
 
−
Jak napsat bodový scénář? - práce s texty z autorských reportáží.
 
  
−
Dostanou z textu kolegové - zvukaři, kameramané a produkční informace co potřebují?
+
1.10.
  
−
Možnost přehrání situace zjednoho  připravovaného filmu (ad režijní hry z minulé hodiny).
+
'''''pozorování''''' '''-''' texty z terénu
  
−
online práce v dokumentech - '''bodové scénáře minimálně autorských reportáží''' 
+
Žánr reportáže, práce s vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.
  
−
pokud chcete poznámky k nové verzi - upozorněte mne emailem či sms       
 
  
−
'''14/3'''
+
18.10.
−
 
−
režijní hry - zakoušení modelových situací z natáčení autorských reporáží
 
  
−
(začátek o hodinu dřív)
+
'''''Hledání námětů''' v ulicích''
  
−
'''27/2 neděle'''
 
  
−
Přesunutá výuka, kvůli auditu námětů. Cca 19 hodin. Upřesníme zda se potkáme na živo, kde či to dáme online.
+
1.11.
  
−
Náměty vašich filmů pro potřebu auditu. Vzájemná zpětná vazba, zda rozumíme vašim záměrům, zpřesňování textů.
+
práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – '''''zpětný námět''''': charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?
  
 +
Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.
  
 +
Práce s první části studijní opory [https://wiki.kdt.famu.cz/wiki/index.php/Liter%C3%A1rn%C3%AD_podklady_k_dokument%C3%A1rn%C3%ADmu_filmu Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu]
  
−
do '''19/2''' na společném google disku čtyři, pět vět ke každému z námětů, po rešerších. Z nich jasné téma, obsah i forma. Aneb, když to neřeknete krátce, nevíte co chcete dělat:)
 
−
 
−
Anotace – obsah a záměr díla (téma, charakteristika problému, klíčové osoby a hlavní prostředí).
 
  
−
Pište si do commentů poznámky i vzájemně.
+
15.11.  
  
 +
vlastní '''''námět na postup práce'''''
  
−
'''14/2'''
 
  
−
analýza výběrek postupů práce
 
  
 +
29.11. v úterý
  
−
'''9/2'''
+
společná dílna s Violou Ježkovou nad '''''tématy''''' filmů. Napište texty ve formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a pověste s předstihem na společný disk.
  
−
10-15 h Zadní Třebaň
+
(29.11. ve volném úterním okně asi svícení s Honzou Šípkem)
  
−
náhradní seminář  za 22/11- prodloužená výuka nad '''''tématy''''' filmů. Napište texty ve formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a zašelete s předstihem jak mně, tak Honzovi Šípkovi. Seminář proběhne i s ním. Budu se těšit.
 
  
−
...
+
13.12.
  
−
'''20/12'''
+
Hra: '''vymyslet film'''  
  
−
'''možnosti reportáže'''
+
Zakoušení fantazie, možností variant filmového jazyka ve vztahu k tématu.
  
−
Abyste si osahali formu autorské reportáže, vyberte si každý jednoho autora či reportážní styl. Další setkání přineste vlastní literární reportáž v žánru vybraného autora a k tomu si připravte krátké představení historických a literárních specifik onoho autora (literární školy) pro ostatní.
 
  
−
Dívejte se prosím na tento úkol jako inspiraci k vašim budoucím dílům, tedy při psaní myslete filmem (viz naše první setkání) a při výběru textu prosím vyberte co vás zaujalo a co vás inpirovalo pro vaše uvažování nad daným stylem. Nepotřebujeme kopírovat wikipedii ani dělat středoškolský referát.
+
''30.1. '''celodenní setkání nad náměty''' blízko Berounky i s Violou.''
  
 +
8.2. '''celodenní setkání na KDT''' nad náměty ''Tereza a Viola''
  
  
−
k výběru z autorů a auorek co se věnovali reportáži
+
20.2. <u>pondělí!</u>
  
−
Max Brod, Milena Jesenská, Polská literární škola (prosím někdo si vemte jako celek či jejího konkrétního autora či autorku), Egon Ervin Kisch, Karel Čapek, Ivan Olbracht, Jarmila Glazarová, Ludvík Aškenazy,...(třeba přijdete s někým na koho jsem zapomněla)
+
'''''Trenažer auditu'''''  společně s Violou a Helenou Třeštíkovou
  
−
...
 
  
−
'''6/12'''
+
7.3.
−
 
−
'''vyprávět čas'''
 
  
−
Analýza úkolu ''Můj den''.
+
Zapracování auditu do textů. Tvorba filmových situací. Bodový scénář.
  
−
Zadání: Zapínejte, vypínejte, nestřihejte. Věřte své intuici, sledujte. Zaznamenávejte průběh dne, události ... Jděte na to volně dle toho co na začátku ucítíte či předpřipravenou optikou.
 
  
−
Maximální délka 10 minut, ale kratší tvar je vítaný. Že nemá jít o vlog je myslím jasné.
 
  
 +
21.3.
  
−
uplynulé:
+
Konstelační hry 1. - '''''trenažer natáčení'''''
−
 
 
−
'''22/11'''
 
−
 
 
−
ne-moc 
 
−
 
 
−
'''8/11'''
 
−
 
 
−
'''námět'''
 
−
 
 
−
práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – ''zpětný námět'': charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?
 
−
 
 
−
Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.
 
−
 
 
−
Práce s první části studijní opory [https://wiki.kdt.famu.cz/wiki/index.php/Liter%C3%A1rn%C3%AD_podklady_k_dokument%C3%A1rn%C3%ADmu_filmu Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu]
 
−
 
 
  
−
'''15/10'''
+
Práce na bodovém scénáři.
  
−
'''pozorování'''
+
4.4.:
  
−
práce s texty z terénu
+
Konstelační hry 2. - '''''trenažer natáčení'''''
  
−
Žánr, práce s postavou a vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.
 
  
  
−
'''11/10'''
+
18.4.
  
−
'''vidět v textu film'''
+
'''''Technický scénář v praxi'''''
  
−
reflexe jednoho námětu z přijímacích prací
 
  
−
pozor na fráze! (cílem filmu je zmapovat,srovnat, popíše příčiny, představí pocity, režisér nerežíruje,...)
+
''Přelom dubna a května, '''setkání nad hrubým střihem''' spolu s Violou a Honzou''

Verze z 16. 2. 2023, 12:15

Rok 22/23

úterý 14 - 16:25

Tereza Reichová

Předběžný harmonogram:


1.10.

pozorování - texty z terénu

Žánr reportáže, práce s vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.


18.10.

Hledání námětů v ulicích


1.11.

práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – zpětný námět: charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?

Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.

Práce s první části studijní opory Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu


15.11.

vlastní námět na postup práce


29.11. v úterý

společná dílna s Violou Ježkovou nad tématy filmů. Napište texty ve formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a pověste s předstihem na společný disk.

(29.11. ve volném úterním okně asi svícení s Honzou Šípkem)


13.12.

Hra: vymyslet film

Zakoušení fantazie, možností variant filmového jazyka ve vztahu k tématu.


30.1. celodenní setkání nad náměty blízko Berounky i s Violou.

8.2. celodenní setkání na KDT nad náměty Tereza a Viola


20.2. pondělí!

Trenažer auditu společně s Violou a Helenou Třeštíkovou


7.3.

Zapracování auditu do textů. Tvorba filmových situací. Bodový scénář.


21.3.

Konstelační hry 1. - trenažer natáčení

Práce na bodovém scénáři.

4.4.:

Konstelační hry 2. - trenažer natáčení


18.4.

Technický scénář v praxi


Přelom dubna a května, setkání nad hrubým střihem spolu s Violou a Honzou

Citováno z „https://wiki.kdt.famu.cz/wiki/index.php?title=Dramaturgický_seminář_prvního_ročníku&oldid=483547“