Dramaturgický seminář prvního ročníku: Porovnání verzí

Z KDT wiki
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
 
(Není zobrazeno 8 mezilehlých verzí od 5 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
  
−
'''17/5'''
+
'''[[Rok 23/24]]'''
  
−
Propojení dílny a dramaturgického semináře.
+
úterý 14 - 16:25, učeba 211
  
−
Shodli jsme se s Honzou, že je další správný okamžik na spojení našich sil a celodenní dílnu, kde budeme oba dva. Setkání proběhne tentokrát asi u Honzy. Ještě si dáme vědět. Základem budou pohledy ... tak hleďte je připravit.
+
Tereza Reichová
  
  
 +
Předběžný harmonogram:
  
−
Připomínám, že má smysl mi posílat vaše verze scénářů i k reportážím i v případě, že už točíte. Psaním odhalíte/me slabiny.
 
  
 +
3.10.
  
−
'''připravujte texty a reference mého pohledu a posílejte průběžně!'''
+
'''pozorování''' - texty z pozorování světa
  
−
'''25/4'''
+
Žánr reportáže, práce s vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.
  
−
10-15h KDT
 
  
−
příprava natáční autorských (!) reportáží, režijní strategie a odvyprávění příběhu.
+
17.10.
  
 +
'''Hledání námětů v ulicích''', tvorba námětu
  
−
'''POKRAČUJEME TEDY AŽ DO LÉTA I ZDE, data setkání dle potřeby a času'''
+
Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim
  
−
'''11/4'''
+
spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.
  
−
'''autorská reportáž''' - zjednodušení, příběh, formální postupy. ujasnění dramatických situací, expozice a závěr
 
  
−
'''28/3'''
+
Práce s první části studijní opory Martina Marečka a Lukáše Kokeše:
−
 
−
Jak napsat bodový scénář? - práce s texty z autorských reportáží.
 
  
−
Dostanou z textu kolegové - zvukaři, kameramané a produkční informace co potřebují?
+
[https://wiki.kdt.famu.cz/wiki/index.php/Liter%C3%A1rn%C3%AD_podklady_k_dokument%C3%A1rn%C3%ADmu_filmu Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu]
  
−
Možnost přehrání situace zjednoho  připravovaného filmu (ad režijní hry z minulé hodiny).
 
  
−
Zatím si opravdu pohlídejte, že víte odkud kam vyprávíte!
+
31.10.
  
−
https://www.famu.cz/media/Texty_k_%C3%BAvod%C5%AFm_do_oboru_scen%C3%A1ristika_a_dramaturgie.pdf
+
práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – '''zpětný námět:''' charakteristika
  
−
Podívejte se na text pana Dufka - co jsou jsou vaše klíčové body ve vyprávění dle Aristotela?
+
žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?
  
−
I dokument, kde se zdánilvě nic neděje, své uzle mé. Zkuste vymyslet ty své!
 
  
 +
??? v mezičase - online setkání - '''práce s vlastním námětem na postup práce'''
  
−
v průběhu:
 
  
−
online práce v dokumentech - '''bodové scénáře minimálně autorských reportáží''' 
+
14.11.
  
−
pokud chcete poznámky k nové verzi - upozorněte mne emailem či sms               
+
Hra: '''vymyslet film'''
  
−
'''14/3'''
+
Zakoušení fantazie, možností variant filmového jazyka ve vztahu k tématu, formě a žánru.
−
 
−
režijní hry - zakoušení modelových situací z natáčení autorských reporáží
 
  
−
(začátek o hodinu dřív)
 
  
−
'''27/2 neděle'''
+
28.11. v úterý nebo v pondělí 27.11.
  
−
Přesunutá výuka, kvůli auditu námětů. Cca 19 hodin. Upřesníme zda se potkáme na živo, kde či to dáme online.
+
'''společná dílna s Violou Ježkovou''' nad tématy filmů. Napište texty ve
  
−
Náměty vašich filmů pro potřebu auditu. Vzájemná zpětná vazba, zda rozumíme vašim záměrům, zpřesňování textů.
+
formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a
  
 +
pověste s předstihem na společný disk.
  
  
−
do '''19/2''' na společném google disku čtyři, pět vět ke každému z námětů, po rešerších. Z nich jasné téma, obsah i forma. Aneb, když to neřeknete krátce, nevíte co chcete dělat:)
 
  
−
Anotace – obsah a záměr díla (téma, charakteristika problému, klíčové osoby a hlavní prostředí).
+
'''''12.12. odpadá'''''
  
−
Pište si do commentů poznámky i vzájemně.
 
  
  
−
'''14/2'''
+
29.1.  celodenní setkání nad '''náměty''' v Terezy - Tereza a Viola
  
−
analýza výběrek postupů práce
 
  
  
−
'''9/2'''
+
12.2. celodenní setkání nad '''náměty''' u Violy -  Tereza a Viola
  
−
10-15 h Zadní Třebaň
 
  
−
náhradní seminář  za 22/11- prodloužená výuka nad '''''tématy''''' filmů. Napište texty ve formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a zašelete s předstihem jak mně, tak Honzovi Šípkovi. Seminář proběhne i s ním. Budu se těšit.
+
19.2. pondělí
  
−
...
+
'''Trenažer auditu''' společně s Violou s hostem Martinem Marečkem
  
−
'''20/12'''
 
  
−
'''možnosti reportáže'''
+
19.3.
  
−
Abyste si osahali formu autorské reportáže, vyberte si každý jednoho autora či reportážní styl. Další setkání přineste vlastní literární reportáž v žánru vybraného autora a k tomu si připravte krátké představení historických a literárních specifik onoho autora (literární školy) pro ostatní.
+
budování režijní kondice 1. - '''trenažer natáčení''' v podobě her
  
−
Dívejte se prosím na tento úkol jako inspiraci k vašim budoucím dílům, tedy při psaní myslete filmem (viz naše první setkání) a při výběru textu prosím vyberte co vás zaujalo a co vás inpirovalo pro vaše uvažování nad daným stylem. Nepotřebujeme kopírovat wikipedii ani dělat středoškolský referát.
+
Práce na bodovém scénáři.
  
  
 +
2.4.
  
−
k výběru z autorů a auorek co se věnovali reportáži
+
budování režijní kondice 2. - '''trenažer natáčení''' v podobě her
 +
Práce na bodových scénářích obou filmů - filmové povídce. (V mezičase online.)
  
−
Max Brod, Milena Jesenská, Polská literární škola (prosím někdo si vemte jako celek či jejího konkrétního autora či autorku), Egon Ervin Kisch, Karel Čapek, Ivan Olbracht, Jarmila Glazarová, Ludvík Aškenazy,...(třeba přijdete s někým na koho jsem zapomněla)
+
16.4.
  
−
...
+
budování režijní kondice 3 - '''trenažer natáčení''' v podobě her
  
−
'''6/12'''
+
Zápočet je udělen na základě aktualizovaných scénářů obou filmů.
−
 
−
'''vyprávět čas'''
 
−
 
 
−
Analýza úkolu ''Můj den''.
 
−
 
 
−
Zadání: Zapínejte, vypínejte, nestřihejte. Věřte své intuici, sledujte. Zaznamenávejte průběh dne, události ... Jděte na to volně dle toho co na začátku ucítíte či předpřipravenou optikou.
 
−
 
 
−
Maximální délka 10 minut, ale kratší tvar je vítaný. Že nemá jít o vlog je myslím jasné.
 
−
 
 
−
'''22/11'''
 
−
 
 
−
ne-moc - náhrada ve zkouškovém - celodenní setkání v Třebani   
 
−
 
 
−
'''8/11'''
 
−
 
 
−
'''námět'''
 
−
 
 
−
práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – ''zpětný námět'': charakteristika žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?
 
−
 
 
−
Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.
 
−
 
 
−
Práce s první části studijní opory [https://wiki.kdt.famu.cz/wiki/index.php/Liter%C3%A1rn%C3%AD_podklady_k_dokument%C3%A1rn%C3%ADmu_filmu Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu]
 
−
 
 
−
 
 
−
'''15/10'''
 
−
 
 
−
'''pozorování'''
 
−
 
 
−
práce s texty z terénu
 
−
 
 
−
Žánr, práce s postavou a vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.
 
−
 
 
−
 
 
−
'''11/10'''
 
−
 
 
−
'''vidět v textu film'''
 
−
 
 
−
reflexe jednoho námětu z přijímacích prací
 
−
 
 
−
pozor na fráze! (cílem filmu je zmapovat,srovnat, popíše příčiny, představí pocity, režisér nerežíruje,...)
 

Aktuální verze z 8. 4. 2024, 16:52

Rok 23/24

úterý 14 - 16:25, učeba 211

Tereza Reichová


Předběžný harmonogram:


3.10.

pozorování - texty z pozorování světa

Žánr reportáže, práce s vypravěčem, perspektiva, filmové možnosti.


17.10.

Hledání námětů v ulicích, tvorba námětu

Co je třeba formulovat v námětu? Jak slouží námět nám a jak našim

spolupracovníkům. Srovnání a synergie záměru a formy.


Práce s první části studijní opory Martina Marečka a Lukáše Kokeše:

Martina Marečka a Lukáše Kokeše: literární podklady k dokumentárnímu filmu


31.10.

práce s úkolem: 3 filmy z Jihlavy – zpětný námět: charakteristika

žánru, co, proč, jak, kde, kdy, s kým?


??? v mezičase - online setkání - práce s vlastním námětem na postup práce


14.11.

Hra: vymyslet film

Zakoušení fantazie, možností variant filmového jazyka ve vztahu k tématu, formě a žánru.


28.11. v úterý nebo v pondělí 27.11.

společná dílna s Violou Ježkovou nad tématy filmů. Napište texty ve

formě odstavce, dvou (s ohledem na téma a možné formální zpracování) a

pověste s předstihem na společný disk.


12.12. odpadá


29.1. celodenní setkání nad náměty v Terezy - Tereza a Viola


12.2. celodenní setkání nad náměty u Violy - Tereza a Viola


19.2. pondělí

Trenažer auditu společně s Violou s hostem Martinem Marečkem


19.3.

budování režijní kondice 1. - trenažer natáčení v podobě her

Práce na bodovém scénáři.


2.4.

budování režijní kondice 2. - trenažer natáčení v podobě her Práce na bodových scénářích obou filmů - filmové povídce. (V mezičase online.)

16.4.

budování režijní kondice 3 - trenažer natáčení v podobě her

Zápočet je udělen na základě aktualizovaných scénářů obou filmů.

Citováno z „https://wiki.kdt.famu.cz/wiki/index.php?title=Dramaturgický_seminář_prvního_ročníku&oldid=483650“